有位好心的家長對我建議:
「老師, SUPER 的網站都是以孩子的成長紀錄居多,
看不到大量的廣告文宣及招生資訊,
SUPER 做那麼多都是為了已在 SUPER 的學生,
新生想要的資訊不多,對招生就沒幫助,
這樣是不是不符合成本效益?」
「老師, SUPER 的網站都是以孩子的成長紀錄居多,
看不到大量的廣告文宣及招生資訊,
SUPER 做那麼多都是為了已在 SUPER 的學生,
新生想要的資訊不多,對招生就沒幫助,
這樣是不是不符合成本效益?」
SUPER 過去的口碑,
表面上是以傲人的比賽成績作為宣傳,吸引新生;
但在成績以外,這幾年,有更多家長,
是因為 SUPER 的「教育」理念,而加入這個大家庭。
表面上是以傲人的比賽成績作為宣傳,吸引新生;
但在成績以外,這幾年,有更多家長,
是因為 SUPER 的「教育」理念,而加入這個大家庭。
我們做過很多與直排輪看似不相關的「創舉」:
「成長紀錄片製作」
讓孩子留下在溜冰場的童年記憶。
讓孩子留下在溜冰場的童年記憶。
「有禮貌運動」
連坐下,都要求要大聲說謝謝的高標準要求 …… 。
連坐下,都要求要大聲說謝謝的高標準要求 …… 。
在過去十年來,
SUPER 不躁進、不炒短線搶別人學生、不急著擴張地盤。
我們在一個小小的溜冰場,
堅持以「教育」的觀點出發,
透過運動,
默默的感動更多看的懂我們的努力的家長。
SUPER 不躁進、不炒短線搶別人學生、不急著擴張地盤。
我們在一個小小的溜冰場,
堅持以「教育」的觀點出發,
透過運動,
默默的感動更多看的懂我們的努力的家長。
我常在想:
「 SUPER 到底還可以為台灣的下一代,再多做些什麼?」
「 SUPER 到底還可以為台灣的下一代,再多做些什麼?」
在如此注重分數的教育體制下,
我希望讓孩子有機會走出教室,
用最自然的方式,透過「運動教育」,
我希望讓孩子有機會走出教室,
用最自然的方式,透過「運動教育」,
讓孩子,
藉由身體活動學耐挫、
藉由同儕互動學溝通、
藉由感官刺激學創意、
藉由激發熱忱學自信!
藉由身體活動學耐挫、
藉由同儕互動學溝通、
藉由感官刺激學創意、
藉由激發熱忱學自信!
期望每個在 SUPER 長大的孩子,
可以在沒有成績的比較下,
找到自己獨特的價值,
活出自信,玩出精采人生!
可以在沒有成績的比較下,
找到自己獨特的價值,
活出自信,玩出精采人生!
SUPER 因您的支持,找到自己的使命與價值!